Введение
Глава I. Социально-педагогический контекст обучения и воспитания младших школьников 15
1. Теоретические основы обучения и воспитания младших школьников: обзор социально-педагогических парадигм 15
2. Массовая практика обучения и воспитания младших школьников: социально-педагогические аспекты успешности 34
3. Понятие успешности обучения и воспитания младших школьников 61
Выводы по I главе 78
Глава II. Пути совершенствования учебно-воспитательного процесса в начальной школе 80
1. Основные социально-педагогические факторы учебно-воспитательного процесса в начальной школе 80
2. Семья - класс - учитель - ученик: модель эффективного взаимодействия 107
3. Результаты опытно-экспериментальной работы и рекомендации 129
Выводы по II главе 148
Заключение 152
Список использованной литературы 156
Приложения 172
