Введение
ГЛАВА 1. Линводидактические, психолого-педагогические предпосылки обучения творческим письменным работам малого жанра 11
1. Лингводидактические, психолого-педагогические предпосылки 11
2. Методисты прошлого и настоящего о методике развития связной письменной речи при обучении творческим письменным работам малых жанров 28
3. Анализ программ и учебников по литературе с точки зрения проблемы исследования 47
4. Качество знаний, умений и навыков учащихся в аспекте проблемы исследования 57
ВЫВОДЫ 73
ГЛАВА 2.Опытно-экспериментальное обоснование методики обучения творческим письменным работам малого жанра в старших классах башкирской школы 76
1. Обучение творческим письменным работам малого жанра на уроках литературы
2. Факультативные занятия и их роль в развитии умений и навыков письменной речи при обучении творческим письменным работам малого жанра 85
3. Внеклассная работа как одна из эффективных форм овладения навыками выполнения творческих письменных работ
4. Результаты экспериментального обучения 125
ВЫВОДЫ 131
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 133
БИБЛИОГРАФИЯ 135
ПРИЛОЖЕНИЯ
