Введение
Глава 1 Теоретические основы организации и проведения педагогической практики бакалавра филолога на основе кейс-технологий 16
1.1. Анализ и специфика современного российского языкового образования 16
1.2. Концепция педагогической практики бакалавров-филологов 36
1.3. Проектирование методической модели организации и проведения педагогической практики бакалавра-филолога на основе кейс-технологий 68
Выводы по первой главе 115
Глава 2 Методика организации и проведения педагогической практики бакалавров-филологов на основе кейс-технологий 118
2.1. Особенности организации эмпирического исследования в период педпрактики бакалавра-филолога 118
2.2. Разработка структуры и содержания организации педагогической практики бакалавров-филологического образования на основе Кейс-технологий 145
2.3. Опытная апробация методики практического применения Кейс-технологий бакалавра-филолога в ходе педагогической практики 164
Выводы по второй главе 195
Заключение 197
Библиографический список использованной литературы 199
Приложение 217
