Введение
Глава 1. Дополнительное образование по информатике как средство подготовки выпускников школы к выбору профессии и социальной адаптации: теоретические и методические аспекты
1.1. Роль дополнительного образования в профессиональной ориентации и социальной адаптации школьников 16
1.2. Программные средства учебного назначения как инструмент организации учебно-познавательной и проектной деятельности школьников в условиях дополнительного образования 43
Выводы 70
Глава 2. Проектирование системы задач для организации дополнительного образования старшеклассников в условиях межпредметного кружка по техническому обеспечению ИКТ и радиотехнике
2.1 Теоретические подходы к конструированию системы учебных задач 72
2.2. Методические подходы к конструированию системы задач для межпредметного кружка по техническому обеспечению ИКТ и радиотехнике 101
Выводы 119
Глава 3. Апробация технологии реализации задачного подхода в дополнительном образовании по информатике в рамках межпредметного кружка по техническому обеспечению ИКТ и радиотехнике в профильной школе
3.1 Программно-методическое обеспечение работы межпредметного кружка по техническому обеспечению ИКТ и радиотехнике 121
3.2 Анализ результатов исследовательской и учебно-познавательной деятельности обучающихся в условиях дополнительного образования по информатике 148
Выводы 158
Заключение 160
Список используемых источников 164
Приложения 181
