Введение
Глава I. Методические основы обучения говорению в языковом вузе 13
1. Цели и задачи обучения говорению в языковом вузе 13
2. Методические проблемы обучения говорению на первом курсе языкового вуза 19
3. Психологические и методические особенности обучения говорениюв языковом вузе 26
Выводы 35
Глава II. Дидактические свойства и функции средств обучения, предназначенных для формирования умений говорения 37
1. Визуальные средства обучения на печатной основе 40
2. Аудитивные технические средства обучения 43
3. Аудиовизуальные технические средства обучения 47
4. Учебно-методические комплексы 56
5. Средства новых информационных технологий 59
Выводы 87
Глава III. Языковая лаборатория нового типа. Ее роль и место в учебном процессе 88
1. Аппаратные и программные средства языковой лаборатории нового типа 94
2. Дидактические возможности и функции языковой лаборатории нового типа 111
3. Особенности организации учебного процесса в языковой лаборатории нового типа на занятии 124
4. Особенности организации учебного процесса в языковой лаборатории нового типа во внеаудиторное время 164
5. Методическая эффективность организации учебного процесса в языковой лаборатории нового типа 176
Выводы 189
Заключение 191
Библиография 196
Приложение 1 209
Приложение 2 211
Приложение 3 214
Приложение 4 216
Приложение 5 224
Приложение 6 238
