Введение
CLASS Глава 1. Современное состояние проблемы 1 CLASS 0
1.1. Современные взгляды на проблему повышения уровня здо ровья детей дошкольного возраста 10
1.1.1. Учет возрастных особенностей детей дошкольного возраста на занятиях в воде 12
1.1.2. Факторы, влияющие на физическое развитие детей, их характеристика и особенности воздействия 16
1.2. Характерные черты современных методик физического воспитания, направленных на повышение уровня здоровья дошкольников 20
1.3. Перспективные направления совершенствования методики занятий физическими упражнениями в воде с детьми дошкольного возраста 25
1.4. Резюме по главе 30
CLASS Глава 2. Задачи, методы и организация исследований 3 CLASS 1
2.1. Задачи исследования 31
2.2. Методы исследования 31
2.3. Организация исследований 39
Глава 3. Система комплексной оценки показателей индивидуального уровня здоровья детей 6-7 лет как основа рационализации организации занятий оздоровительным плаванием 40
3.1. Уровень физического здоровья детей дошкольного возраста как основа целесообразности разработки методики организации занятий оздоровительным плаванием 40
Системный подход к комплексной оценке индивидуального уровня здоровья детей дошкольного возраста в процессе оздоровительных занятий плаванием 50
Эффективность освоения плавательных умений и навыков в зависимости от уровня плавательной подготовленности детей дошкольного возраста 59
Мотивация к занятиям в условиях водной среды у детей дошкольного возраста и особенности ее формирования 65
Динамика показателей заболеваемости детей дошкольного возраста как условие оперативного управления организаци ей занятий в воде 76
Разработка и экспериментальное обоснование эффективности методики организации занятий оздоровительным плаванием с детьми дошкольного возраста 85
Содержание методики организации занятий оздоровительным плаванием с детьми дошкольного возраста 85
Эффективность методики организации оздоровительных занятий плаванием с детьми 6-7 лет 94
Выводы 109
Практические рекомендации 112
Список литературы 114
Приложения 136
