Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования проблемы преодоления интерференции в условиях многоязычия 13
1.1. Сущность и содержание проблемы многоязычия: лингвистический и психологический аспекты 13-24
1.2. Особенности обучения грамматической стороне речи в условиях многоязычия 25-35
1.3. Возможности преодоления грамматической интерференции в процессе обучения английскому языку при учете интерферирующего влияния аварского языка и русского языка 35-43
Выводы по главе 1 44-46
Глава 2. Методические основы преодоления интерференции в условиях многоязычия 47
2.1. Основные подходы, принципы и условия преодоления интерференции в процессе обучения английскому языку в условиях взаимодействия аварского языка и русского языка 47-57
2.2. Комплекс упражнений, направленный на преодоление грамматической интерференции в процессе обучения английскому языку в условиях взаимодействия аварского языка и русского языка 58-95
2.3. Опытно-экспериментальная работа по проверке эффективности методики преодоления интерференции в условиях многоязычия 96-105
Выводы по главе 2 106-107
Заключение 108-111
Библиографический список 112-125
Приложения 126-141
