Введение
Глава 1. Сопоставительная лингвистика и ее связь с методикой преподавания иностранных языков. Особенности взаимодействия и усвоения иностранных языков в условиях трилингвизма
Выводы 33
Глава 2. Лингвистические предпосылки овладения студентами английского отделения языкового педагогического вуза системой испанских местоимений 35
Выводы 60
Глава 3. Методика обучения местоимениям испанского языка как второго иностранного при первом английском в русскоязычной аудитории 61
3.1. Содержание обучения местоимениям испанского языка 64
3.2. Анализ типичных опшбок студентов при изучении системы местоимений испанского языка 75
3.3. Методические особенности обучения употреблению местоимений испанского языка как второго иностранного.. .94
Выводы 120
Глава 4. Экспериментальная проверка предлагаемой методики обучения употреблению местоимений в испанском языке .122
Выводы 133
Заключение 135
Библиография ..137
Приложение 1 150
Приложение 2 197
