Введение
Глава 1. Педагогический потенциал проектно-исследовательской деятельности и возможности ее реализации в интегрированном курсе "Естествознание"
1.1 Сущность учебной исследовательской, проектной и проектно- исследовательской деятельности
1.2 Содержание учебного курса "Естествознание" в ракурсе проектно- исследовательской деятельности
1.3 Планируемые образовательные результаты учащихся и методическая компетенция учителя в области проектно исследовательской деятельности
Выводы по первой главе 77
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по становлению методической компетенции учителя естествознания в области проектно-исследовательской деятельности
2.1 Затруднения и образовательные потребности учителей в организации проектно-исследовательской деятельности школьников при изучении курса "Естествознание"
2.2 Методика проектно-исследовательской деятельности школьников и педагогические условия ее реализации
2.3 Проверка результативности методики проектно-исследовательской деятельности школьников при изучении курса "Естествознание" Выводы по второй главе 134
Заключение 137
Библиографический список
