Введение
Глава I Исторические и теоретические предпосылки развития мотивации к профильному обучению в системе биологического образования школьников 13
1.1. Отражение проблемы развития мотивации к профильному обучению в педагогической и психологической литературе 13
1.2. Исторические предпосылки становления проблемы предпрофильной подготовки в отечественной школе 30
1.3. Сущность и значение предпрофильной подготовки учащихся 44
Выводы по I главе 59
Глава II Состояние проблемы развития мотивации к выбору профиля обучения у учащихся в практике биологического образования 61
2.1. Возможности содержания курса биологии для предпрофильной подготовки учащихся в 9 классе 61
2.2. Развитие мотивации к профильному обучению биологии у учащихся в практике общеобразовательной школы 74
Выводы по II главе 103
Глава III Методика развития мотивации к профильному обучению биологии у учащихся в условиях педагогического эксперимента 105
3.1. Цели, задачи и содержание методики развития мотивации к профильному обучению биологии 105
3.2. Формы и методы развития мотивации к выбору профиля обучения у учащихся 9 класса 132
3.3. Результаты экспериментальной работы 140
Выводы по III главе 148
Заключение 149
Список литературы 152
Приложение 174
