Введение
ГЛАВА 1. Состояние вопроса 8
1.1. Анализ морфофункциональных характеристик и особенностей физического развития детей исследуемого возраста . 8
1.2. Изучение основных средств и методов, применяемых в школьных формах физического воспитания для направленного развития основных двигательных способностей 26
1.3. Исследование и анализ программ по физическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста. 30
ГЛАВА 2. Задачи, методы и организация исследования . 41
2.1. Задачи исследования 41
2.2 Методы исследования 41
2. 3. Организация исследования 49
ГЛАВА 3. Сравнительные данные проводимых учебных занятий по физическому воспитанию у детей младшего школьного возраста 51
3.1. Отличительные особенности учебных программ, исследуемых в процессе эксперимента
3.2. Экспертная оценка учебного процесса по физическому воспитанию детей исследуемого возраста
Глава 4. Исследование динамики морфофункциональных показателей младших школьников, занимающихся по различным учебным программам 68
4.1. Сравнительный анализ морфологических данных детей, занимающихся по различным учебным программам 68
4.2. Сравнительный анализ функциональных показателей детей, занимающихся по различным учебным программам
4.3. Анализ результатов педагогического тестирования детей, занимающихся по различным учебным программам 81
ГЛАВА 5. Обсуждение результатов исследования 91
Выводы 97
Практические рекомендации І 00
Литература 106
Приложение 128
