Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы разноуровневого обучения межкультурной профессиональной коммуникации студентов-экономистов в вузе
1.1. Методологические предпосылки становления понятия «межкультурная профессиональная коммуникация» в России и за рубежом 15
1.2. Психологические основы разноуровневого обучения межкультурной профессиональной коммуникации студентов вуза 48
1.3. Сравнительный анализ методов разноуровневого обучения межкультурной профессиональной коммуникации в России и за рубежом
1.3.1.Анализ и оценка отечественных и зарубежных достижений в области применения методов обучения межкультурной профессиональной коммуникации 68
1.3.2.Общая характеристика методов обучения межкультурной профессиональной коммуникации студентов-экономистов 77
1.4. Методы диагностики уровня владения навыками межкультурной профессиональной коммуникации 106
1.5. Разноуровневое обучение: проблемы и перспективы 117
Глава 2. Экспериментальная работа по применению методов разноуровневого обучения межкультурной профессиональной коммуникации студентов-экономистов
2.1. Авторская модель применения методов разноуровневого обучения межкультурной профессиональной коммуникации студентов-экономистов... 130
2.1.1 .Констатирующий эксперимент 141
2.2. Специфика формирующего этапа и результаты эксперимента 153
Заключение 160
Список использованной литературы 162
Приложения 176
