Введение
Глава I. Теоретические основы межкультурного диалога как фактора профессионального становления будущего учителя
1.1 Философские, социологические и психологические аспекты межкультурного диалога как фактора профессионального становления будущего учителя 14
1.2. Педагогическое обоснование межкультурного диалога как фактора профессионального становления будущего учителя 36
1.3. Актуальное состояние проблемы межкультурного диалога как фактора профессионального становления будущего учителя и условия его реализации 54
Глава II. Реализация педагогических условий межкультурного диалога как фактора профессионального становления будущего учителя
2.1 Создание дидактико-коммуникативной среды на занятиях иностранного языка 80
2.2 Обогащение содержательного компонента дисциплины «Иностранный язык» 102
2.3 Включение студентов в межкультурное взаимодействие в процессе изучения иностранного языка 121
Заключение 146
Библиографический список 149
Приложения .172
