Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы проблемы межпредметных связей 11
1 . Методологическое исследование проблемы 11
2. Новое в методологии межпредметных связей 39
3. Реализация межпредметных технологий в зарубежной школе 53
4. Межпредметные связи как основа формирования ценностного отношения учащихся к физическим знаниям 70 83
ГЛАВА II. Методика использования межпредметных связей на уроках 83 Физики 1. Интеграционные технологии в обучении физике
2. Межпредметные связи физики и математики 95
3. Возможности новых информационных технологий в осуществлении связей физики с другими учебными предметами 125
4. Методика формирования ценностного отношения учащихся к физическим знаниям (на примере осуществления связей физики и биологии) 140
5. Межпредметные связи физики и гуманитарных предметов 157
ГЛАВА III. Педагогический эксперимент и его результаты 185
1. Организация и проведение педагогического эксперимента 185
2. Состояние проблемы использования межпредметных связей в школе 192
3. Итоги формирующего эксперимента 205
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 216
БИБЛИОГРАФИЯ 218
