Введение
ГЛАВА 1. ПОТРЕБНОСТЬ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ: ЛИЧНОСТНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
1.1. Непрерывное профессиональное развитие студентов как предмет теоретического исследования 15
1.2. Моделирование непрерывного профессионального развития студентов инженерно-педагогического вуза 32
1.3. Педагогическое содействие в профессиональном развитии студентов в условиях гуманизации образования 63
Выводы по первой главе 91
ГЛАВА 2. АПРОБАЦИЯ ОНТОЛОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ В ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЕ
2.1. Общая характеристика осуществления опытно-экспериментального исследования 114
2.2. Методические основания процесса непрерывного профессионального развития студентов 123
2.3. Обсуждение материалов опытно-экспериментальной работы и их оценка 143
Выводы по второй главе 166
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 169
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ И ЦИТИРУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА 173
