Введение
I. Тестовый контроль знаний и проблема понимания естественного языка. Тестовые задания открытого типа . 9
1.1. Общие положения тестового контроля знаний. Современная классификация тестов. Тестовые задания открытого типа . 9
1.2. Системная организация естественного языка. Вопросы формального понимания естественного языка. 17
Заключение. 29
II. Модель знаний таксономического характера и методология их оценки на основе тестовых заданий открытого типа . 31
2.1. Модель эталонных знаний таксономического характера . 31
2.2. Гипотетическая модель субъективных знаний таксономического характера. 41
2.3. Модели иерархического списка для представления знаний таксономического характера при проведения тестирования на основе заданий открытого типа. 43
2.4. Алгоритм перехода от естественно-языкового представления знаний таксономического характера в виде иерархического списка к гипотетической модели. 49
2.4.1. Алгоритм перехода от фразовой к лексической модели иерархического списка 50
2.4.2. Алгоритм перехода от лексической к семантической модели иерархического списка 54
2.4.3. Алгоритм перехода от семантической модели иерархического списка к гипотетической модели знаний таксономического характера 63
2.5. Методика оценки субъективных знаний таксономического характера. 73
Заключение. 90
III. Анализ и структура информационной системы оценки знаний таксономического характера на основе применения тестовых заданий открытого типа . 93
3.1. Концептуальная схема системы оценки знаний . 93
3.2. Проект информационной системы 96
3.2.1. Модель данных информационной системы. 97
3.2.2. Модель логической структуры информационной системы. 101 Заключение. 123
IV. Программная реализация и применение информационной системы оценки знаний таксономического характера на основе применения тестовых заданий открытого типа . 124
4.1. Программная реализация информационной системы . 124
4.2. Применение информационной системы. 132
Заключение. 138
Основные результаты 139
Список литературы 141
Приложение 1 153
Приложение 2 157
Приложение 3 176
