Введение
ГЛАВА I. Проблемы совершенствования двигательных действий тренера и их моделирования в уроке фехтования (по данным специальной литературы) 11
1.1. Содержание и направленность профессиональной подготовки тренера в спортивной педагогике 11
1.2. Организационно-методические компоненты специализированной деятельности тренера по фехтованию 15
1.3. Двигательные действия тренера в уроке фехтования 18
1.4. Типовые ошибки в специализированной двигательной деятельности тренера и методики их предупреждения 23
1.5. Направленность требований к специализированности профессионально-педагогических навыков и умений у тренера по фехтованию 33
1.6. Объективные предпосылки овладения моделированием двигательных действий в педагогической практике тренера 38
ГЛАВА II. Методология и организация исследований профессионально-педагогических навыков и умений тренера 43
2.1. Задачи исследований 43
2.2. Методы и организация исследований 44
2.2.1. Анализ специальной литературы 44
2.2.2. Теоретический анализ 45
2.2.3. Обобщение опыта 47
2.2.4. Моделирование 49
2.2.5. Педагогические наблюдения 50
2.2.6. Анкетирование 51
2.2.7. Метод экспертных оценок 52
2.2.8. Педагогический эксперимент 53
2.2.9. Методы математической статистики 56
ГЛАВА III. Показатели специализированной двига тельной деятельности тренера (на примере фехтования) 58
3.1. Теоретические и методические основы овладения моделированием двигательных действий тренера в уроке фехтования 58
3.2. Специализированные характеристики типовых составов двигательных действий тренера в видах фехтования 70
3.3. Объемы упражнений, направленных на моделирование ситуаций для тренировки специальных умений и применения методов технико-тактического совершенствования 82
ГЛАВА IV. Основные объекты моделирования и их сравнительная значимость в педагогическом мастерстве тренера 89
4.1. Основные объекты моделирования в составе двигательных действий тренера по этапам многолетней тренировки фехтовальщиков 89
4.2. Компоненты специализированной деятельности в уроке фехтования и ранжирование их значимости для тренеров различных категорий 107
ГЛАВА V. Возможные ошибки в двигальных действиях тренеров по фехтованию различных категорий 123
5.1. Состав типовых ошибок в моделируемых действиях тренера ... 123
5.2. Степень значимости разновидностей возможных ошибок в двигательных действиях тренера и частота их проявлений 130
5.3. Показатели проявлений ошибок у тренера при моделировании атак, защит, подготавливающих действий 147
5.4. Воздействие факторов, определяющих индивидуальные особенности в составе типовых ошибок среди двигательных действий тренеров различных категорий 155
ГЛАВА VI. Эффективность методик овладения моделированием двигательных действий тренера в уроке фехтования 164
6.1. Показатели применения экспериментальных методик обучения и повышения квалификации тренеров 164
6.2. Содержание и направленность совершенствования специализированных навыков тренера, предупреждения и исправления возможных ошибок 176
Выводы 183
Список литературы 192
Приложения 214
