Введение
ГЛАВА 1. Теоретические предпосылки, научное обоснование и разработка системы повышения профессионально-педагогической компетентности специалиста в области воспитания 14
1.1. Современные подходы к определению феномена профессионально- педагогической компетентности 14
1.2. Структура и содержание профессионально-педагогической компетентности специалиста в области воспитания 30
1.3. Воспитательная направленность личности педагога как составляющая аксиологического компонента профессионально-педагогической компетентности 42
1.4. Методологические подходы и принципы системы повышения профессионально-педагогической компетентности специалиста в области воспитания 56
Выводы 81
ГЛАВА 2. Системный подход к построению целостного процесса повышения профессиональной компетентности специалиста в области воспитания в условиях ИПКРО 83
2.1. Моделирование педагогической системы повышения профессиональной компетентности специалиста в области воспитания 83
2.2. Технология повышения профессионально-педагогической компетентности специалиста в области воспитания 119
2.3. Оценка эффективности технологии повышения профессионально- педагогической компетентности специалиста в области воспитания в условиях ИПКРО 139
Выводы 164
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 167
СПИСОК ОСНОВНЫХ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 171
ПРИЛОЖЕНИЕ 195
