Введение
ГЛАВА 1. МОДЕЛИ НЕПРЕРЫВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Экономический блок государственных образовательных стандартов в системе общего и профессионального образования 11
1.2. Структура системы непрерывного экономического образования 24
1.3. Содержание непрерывного экономического образования в системе высшей профессиональной подготовки специалистов 35
Выводы по первой главе 46
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ НЕПРЕРЫВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В СИСТЕМЕ «КОЛЛЕДЖ-ВУЗ»
2.1. Концепция непрерывного экономического образования в системе «колледж-вуз» 47
2.2. Квалиметрическая модель содержания непрерывного экономического образования 54
2.3. Тезаурус непрерывного экономического образования в системе «колледж-вуз» 62
2.4. Таксономическая модель экономической обученности студентов сокращенной формы подготовки 67
2.5. Методы диагностики экономических знаний обучаемых 75
Выводы по второй главе 84
ГЛАВА 3. ТЕХНОЛОГИЯ ДИАГНОСТИКИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ В СИСТЕМЕ «КОЛЛЕДЖ-ВУЗ»
3.1. Этапы составления учебного тезауруса дисциплины 86
3.2. Организация разработки технологии диагностики экономических знаний студентов 90
3.3. Гомогенные тесты для диагностики экономических знаний 102
3.4. Педагогическая экспертиза тестовых заданий 109
3.5. Интерпретация результатов тестирования 123
Выводы по третьей главе 138
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 141
БИБЛИОГРАФИЯ 144
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Анкета компетентности экспертов 164
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Анкеты для построения учебного тезауруса и отбора диагностируемого материала по курсу «Экономическая теория» в системе «колледж-вуз» 167
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Установление параметров тестовых измерителей, диагностирующих экономические знания студентов 178
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Определение формы тестовых заданий для диагностики видов экономических знаний обучаемых 183
ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Экспертный анализ качества тестовых измерителей экономических знаний студентов 187
ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Экспресс-диагностика начального уровня экономической обученности студентов (тест, результаты тестирования) 193
ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Рубежная диагностика уровня экономической обученности студентов (тест, результаты тестирования) 198
ПРИЛОЖЕНИЕ 8. Итоговая диагностика сформированного уровня экономической обученности студентов (тест, результаты тестирования) 205
ПРИЛОЖЕНИЕ 9.Разработка нового учебного плана и рабочей программы подготовки студентов неэкономических специальностей в системе «колледж-вуз» 218
ПРИЛОЖЕНИЕ 10. Государственные образовательные стандарты неэкономических специальностей по учебному курсу «Экономическая теория («Экономика»)» 225
ПРИЛОЖЕНИЕ П. Рабочие учебные планы подготовки студентов неэкономических специальностей ИжГТУ, обучающихся по сокращен ной программе вуза 228
