Введение
ГЛАВА I. Теоретические основы формирования ключевых компетенций обучающихся. технология обучения как процессуальная часть методической системы 13
1.1. Современные подходы к содержанию образования и образовательному процессу 13
1.2. Формирование ключевых компетенций школьников при обучении русскому языку 22
1.3.Технология обучения как системная категория 47
1.4. Особенности модульной технологии обучения 56
1.5. Анализ учебно-методических комплексов по предмету «Русский язык» в школе 75
Выводы по I главе 81
ГЛАВА II. Реализация модульной технологии в процессе обучения русскому языку 84
2.1. Создание модульной технологии обучения русскому языку 84
2.2. Опытно-поисковая работа по реализации модульной технологии обучения русскому языку и ее результаты 112
Выводы по II главе 127
Заключение 129
Библиография 131
