Введение
Глава 1. Педагогические условия мониторинга начального профессионального образования. 12
1.1. Общие положения мониторинга начального профессионального образования. Формирование индикаторов и показателей . 12
1.2. Мониторинг социально-трудовой сферы в Томской области. 33
1.3. Педагогическая система ^правления качеством образовательного процесса как составляющая мониторинга 53
1.4. Мониторинг образовательного процесса как педагогическая категория. 67
Глава 2. Экспериментальная работа по определению эффективности мониторинга начального профессионального образования. 82
2.1. Мониторинг государственных образовательных стандартов начального профессионального образования . 82
2.2. Оценка качества обучения в учреждениях начального профессионального образования . 117
2.3. Мониторинг системы контроля качества профессиональной подготовки учащихся. 140
Заключение 169
Список использованной литературы 175
