Введение
Глава 1. Мониторинг становления специалиста в теории и практике гуманистического университетского образования 14
1.1. Становление специалиста в условиях филиала университета, расположенного в провинции 14
1.2. Мониторинг в гуманистической образовательной системе филиала университета 32
1.3. Педагогические условия мониторинга как фактора гуманизации образовательного процесса в филиале университета 62
Выводы по первой главе 99
Глава 2. Реализация педагогических условий мониторинга становления специалиста в условиях университетского филиала 103
2.1. Организация и методика проведения эксперимента 103
2.2. Анализ и оценка результатов эксперимента 129
Выводы по второй главе 159
Заключение 163
Список использованной литературы 165
