Введение
Глава 1. Научно-педагогические основы организации профильного образования в современных условиях 13
1.1. Проблема профилизации образования в России и за рубежом (исторический очерк) 13
1.2. Тенденции развития профильного образования в современных условиях 37
1.3. Концептуальная модель профильного образования в гимназии (социально-педагогический проект) 59
Выводы по первой главе 80
Глава II. Система профильного образования в современной гимназии 83
2.1. Мониторинг деятельности гимназии в условиях предпрофильного и профильного обучения 83
2.2. Опыт организации и реализации системы профильного обучения в гимназии 102
2.3. Социально-профессиональное самоопределение и личностное развитие учащихся в условиях профильного обучения 138
Выводы по второй главе 152
Заключение 156
Литература 161
Приложение
