Введение
Глава 1. Туристско-краеведческая деятельность как объект управления . 13
1.1. Развитие представлений о туристско-краеведческой деятельности практике отечественного образования и педагогической науке . 13
1.2. Состояние и проблемы развития школьного туризма и краеведения на современном этапе . 33
1.3. Особенности школьного туризма и краеведения. 48
1.4. Система ТКД и ее роль в современном школьном образовании. 59
Выводы по первой главе. 77
Глава 2. Система управления школьным туризмом и краеведением в общеобразовательной школе . 80
2.1. Состояние теории и практики управления туристско-краеведческой деятельностью в школе . 80
2.2. Планирование туристско-краеведческой деятельности в школе. 96
2.3. Организация туристско-краеведческой деятельности в школе. 112
2.4. Руководство педагогами в процессе туристско-краеведческой дея-
тельности. 123
2.5. Контроль состояния школьного туризма и краеведения. 135
Выводы по второй главе. 156
Глава 3. Опытно-экспериментальная проверка системы управления туристско-краеведческой деятельностью . 158
3.1. Актуальные проблемы управления школьным туризмом . 158
3.2. Опытно-экспериментальная проверка действенности управления
школьным туризмом и краеведением. 167
Заключение 186
Список литературы 188
Приложения 203
