Введение
Глава 1. Координационные способности и их развитие у дошкольников 9
1.1.1. Созревание мозга как условие, обеспечивающее координацию движений 15
1.1.2. Развитие равновесия у детей разного возраста 17
1.2. Нейро-психофизиологические особенности детей с общим недоразвитием речи 20
1.3. Особенности координационных способностей детей с общим недоразвитием речи 25
1.4. Методика развития координационных способностей у детей 29
Глава 2. Задачи, методы и организация исследования 43
2.1. Задачи исследования 43
2.2. Методы исследования 43
2.3. Организация исследования 47
Глава 3. Исследование функции равновесия у дошкольников 5-7 лет с общим недоразвитием речи 49
3.1. Возрастные особенности функции равновесия у дошкольников с общим недоразвитием речи 49
3.2. Исследование способности удержания равновесия на неустойчивой опоре в различных плоскостях у дошкольников с общим недоразвитием речи 53
3.3. Сравнение показателей равновесия у мальчиков и девочек 5-7 лет с общим недоразвитием речи 61
3.4. Взаимосвязь показателей равновесия у детей с общим недоразвитием речи 5-7 лет64
Глава 4. Методики формирования статического и динамического равновесия у дошкольников с общим недоразвитием речи 67
4.1. Теоретическое обоснование методики развития статического и динамического равновесия у дошкольников с общим недоразвитием речи 67
4.2. Особенности выбора варианта качающейся опоры для развития статического и динамического равновесия у дошкольников с общим недоразвитием речи 69
4.2.1. Результаты моделирующего эксперимента по развитию функции равновесия у дошкольников с общим недоразвитием речи. 72
4.2.2. Анализ структуры показателей в моделирующем эксперименте 78
4.3. Ход и организация основного педагогического эксперимента 80
4.3.1. Результаты основного педагогического эксперимента 83
4.3.2. Изменение физических качеств в ходе основного эксперимента 86
4.4. Результаты использования нестандартного оборудования для развития функции равновесия у дошкольников с общим недоразвитием речи различного возраста 90
4.4.1. Анализ ранговой структуры изучаемых показателей в основном эксперименте 93
4.5. Обсуждение результатов исследования 94
Выводы 99
Практические рекомендации 101
Список использованных источников 103
Приложения 122
