Введение
ГЛАВА I. Нравственное развитие старшеклассников как педагогическая проблема 12
1.1. Постановка проблемы нравственного развития старшеклассников в психолого-педагогической литературе 12
1.2. Взаимодействие старшеклассников с родителями и учителями в образовательном процессе 40
1.3. Педагогические условия взаимодействия субъектов образовательного процесса, способствующего нравственному развитию старшеклассников 61
1.4. Критерии и показатели нравственного развития старшеклассников 72
Выводы по первой главе 89
ГЛАВА II. Опытно-экспериментальная работа по организации нравственного развития старшеклассников во взаимодействии субъектов образовательного процесса 92
2.1. Технологическая характеристика организации опытно-экспериментального исследования 93
2.2. Методика организации взаимодействия старшеклассников, родителей и учителей с целью нравственного развития учащихся 109
2.3. Описание, анализ и обсуждение результатов исследования 126
Выводы по второй главе 155
Заключение 158
Список литературы 162
Приложения 177
