Введение
Глава 1. Состояние и проблемы нравственного воспитания школьников подросткового возраста 10
1.1. Сущность, истоки, предпосылки, основные категории и положения нравственного воспитания
1.2. Концепции воспитания: достижения прошлого и новые идеи 24
1.3. Проблемы нравственного воспитания в контексте системного подхода 38
1.4. Нравственное воспитание школьников подросткового возраста 48
1.5. Организация и методы исследования 61
Заключение по первой главе 71
Глава 2. Общая характеристика показателей нравственной воспитанности учащихся общеобразовательной школы 75
2.1. Анализ показателей нравственного воспитания учащихся 6-х классов 78
2.2. Взаимосвязи различных показателей нравственной воспитанности школьников подросткового возраста 81
2.3. Анализ показателей нравственного воспитания учащихся 11-ых классов 90
2.4. Взаимосвязи различных показателей нравственной воспитанности учащихся 11-ых классов 92
Заключение по второй главе 104
Глава 3. Формирование нравственности учащихся в учебно-воспитательном процессе 106
3.1. Формирование нравственности на основе сознания, чувства и поведения 109
3.2. Формирование нравственных качеств личности школьника-подростка в процессе учебных занятий по литературе 118
3.3. Развитие нравственных качеств личности в процессе внеурочных занятий по предмету в рамках литературного кружка 127
3.4. Деятельность классного руководителя по коррекции нравственных качеств учащихся 129
3.5. Результаты формирующего эксперимента 137
Заключение по третьей главе 147
Заключение 149
Выводы 153
