Введение
Глава I. Теоретические основы проектирования образовательных маршрутов в системе непрерывного образования преподавателя высшей школы
1.1. Непрерывное профессиональное образование как педагогическая проблема
1.2. Образовательные маршруты преподавателя высшей школы 53-99
Глава II. Опытно-экспериментальная работа по проектированию оптимального образовательного маршрута преподавателем вуза
2.1. Технология проектирования оптимального образовательного маршрута преподавателем высшей школы
2.2. Формирование готовности преподавателя высшей школы к выбору образовательного маршрута
Заключение 140-144
Список использованных источников и литературы 145-158
Приложения
