Введение
ГЛАВА I. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ РОДА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ РУССКОГО ЯЗЫКА В АДЫГЕЙСКОЙ ШКОЛЕ
1.1. Понятие грамматической категории в лингвистике и способы ее выражения в языке 9
1.2. Категория рода имен существительных как особая лексико-грамматическая категория в русском языке 30
1.3. Выражение полового различия именем существительным в адыгейском языке 58
Выводы 63
ГЛАВА II. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ РОДА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ АДЫГЕЙСКОЙ ШКОЛЫ
2.1. Психологические особенности усвоения русского (второго) языка учащимися-адыгейцами 66
2.2. Анализ методической литературы, программ и учебников по данному вопросу 76
2.3. Учет уровня знаний, умений и навыков учащихся 5-6 классов адыгейской школы в употреблении категории рода имен существительных русского языка 91
Выводы 116
ГЛАВА III. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ НАД ГРАММАТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИЕЙ РОДА ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В 5-6 КЛАССАХ АДЫГЕЙСКОЙ ШКОЛЫ
3. 1. Принципы построения методической системы работы над грамматической категорией рода имен существительных русского языка в 5-6 классах адыгейской школы
3. 2. Система работы над грамматической категорией рода имен существительных русского языка в 5-6 классах адыгейской школы 129
3.3. Результаты экспериментального обучения грамматической категории рода имен существительных русского языка учащихся-адыгейцев 5-6 классов 172
Выводы 179
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 181
ЛИТЕРАТУРА 185
