Введение
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОЗДАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗОВ НЕЯЗЫКОВОГО ПРОФИЛЯ 11
1.1. Амбициозность - личностное качество студента, необходимое для преодоления трудностей, связанных с овладением иноязычной коммуникативной компетенцией 11
1.2. Формирование установки на преодоление трудностей у студентов-нелингвистов как условие развития иноязычной коммуникативной компетенции 28
1.3. Характер учебно-познавательной деятельности студентов на занятиях по обучению иноязычной коммуникативной компетенции 43
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 59
ГЛАВА 2. СПЕЦИАЛЬНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ИНОЯЗЫЧНОЙ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ-НЕЛИНГВИСТОВ 62
2.1. Объективные и субъективные трудности в овладении иноязычной коммуникативной компетенцией студентами неязыковых вузов 62
2.2 Содержание специальной методики обучения английскому языку студентов неязыкового вуза 72
2.3. Экспериментальное обучение и его основные результаты 110
2.3.1. Поисково-обучающий эксперимент 113
2.3.2. Обучающий эксперимент 120
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 137
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 140
БИБЛИОГРАФИЯ 143
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 163
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 165
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 167
