Введение
Глава 1. Современные подходы к разработке проблемы развития познавательного интереса
1.1 . Трудовое обучение как школьный предмет —историко-педагогический анализ 9
1.2. Теоретические основы развития познавательного интереса 48
1.3.Диалог культур как содержательный источник развития познавательного интереса 74
Глава 2. Содержание и оценка педагогических возможностей диалога культур в развитии познавательного интереса к курсу «Технология»
2.1. Программа развития познавательного интереса к курсу «Технология» в школе с углубленным изучением иностранных языков на основе диалога культур 86
2.2. Опытно-экспериментальная проверка педагогических возможностей диалога культур 137
Заключение 163
Библиографический список 165
Приложения 182
