Введение
Глава I. Теоретические основы обучения лексической полисемии в осетинской школе 11
1.1. Проблемы формирования и развития осетинско-русского двуязычия на территории РСО-Алания 11
1.2. Суть лексической полисемии, ее место в системе обучения неродному языку 25
1.3. Структурно-типологический анализ лексической полисемии в русском и осетинском языках 37
Глава II. Состояние изучения лексической полисемии на уроках русского языка в осетинской школе 65-94
2.1. Анализ учебных программ и учебников по русскому языку для национальных школ в контексте исследуемой проблемы 65
2.2. Уровень знаний, умений и навыков учащихся-осетин по лексической полисемии русского языка. 77
Глава III. Система работы по обучению лексической полисемии на уроках русского языка в 5-8 классах осетинской школы 95-149
3.1. Психолого-педагогические проблемы обучения лексической полисемии на уроках русского языка в осетинской школе 95
3.2. Методические приемы и система упражнений по усвоению лексической полисемии на уроках русского языка в осетинской школе ... 109
3.3. Результаты экспериментального обучения 144
Заключение 150
Библиография 153
