Введение
Глава I .Теоретические основы обучения стратегиям понимания научного текста 10
1. Различные подходы к пониманию текста. 10
1.1. Философско-герменевтический подход к проблеме понимания текста .11
1.2. Психолингвистический подход к пониманию текста 17
1.2.1.Сущность понятия «понимание текста» 17
1.2.2. Структура процесса понимания текста 19
1.2.3. Механизмы процесса понимания текста. 24
1.2.4. Смыслообразующие подходы к пониманию текста. 27
1.3. Когнитивный подход к проблеме понимания текста 30
КЗ Л. Стратегическая модель понимания текста 33
2. Научный текст как объект понимания 39
2.1 Понятие «текст» и «научный текст» 39
2.2. Основные характеристики научного текста 44
3 Особенности научного текста как фактор понимания. 55
3.1. Особенности стиля научных текстов. 55
3.2. Композиционно-речевые формы текста и их влияние на понимание научного текста 61
3.3. Воздействие композиционно-смысловой структуры научного текста на его понимание 64
3.4. Роль абзаца в понимании научного текста 67
3.5. Значимость смысловых опор в процессе понимания научного текста. 71
Выводы по Главе 1 79
ГЛАВА II. Содержание и организация обучения стратегиям понимания научного текста студентов естественнонаучного профиля 81
1. Проблема обучения пониманию научного текста в теории и практике обучения иностранным языкам 81
1.1. Различные методики обучения пониманию текста 81
1.2. Критерии отбора научных текстов для обучения стратегиям понимания 87
2. Методика обучения стратегиям понимания научного текста 96
2.1. Цель и задачи методики 96
2.2.Модель обучения стратегиям понимания научного текста 98
2.3.Система упражнений по развитию механизмов понимания 102
2.4. Методические приемы по обучению стратегиям понимания научного текста 111
3. Ход и результаты опытного обучения стратегиям научного текста студентов естественнонаучного профиля 117
Выводы по Главе II 136
Заключение 138
Библиография 141
Приложение 161
