Введение
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ НА МАТЕРИАЛЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (английский язык как второй ино странный) 15
1.1. Психолого-педагогическая характеристика устного иноязычного общения 15
1.2. Психолингвистические основы обучения устному иноязычному общению 39
1.3. Методическая классификация общения 54
1.4. Условия обучения устному иноязычному общению с использованием материалов средств массовой информации на языковом факультете 63
1.4.1. Психологовозрастные особенности развития студентов старших курсов в контексте обучения устному иноязычному общению 63
1.4.2. Специфика обучения устному иноязычному общению на английском языке как втором иностранном 75
1.5. СМИ как средство обучения устному иноязычному общению 84
1.5.1. Общая характеристика англоязычных СМИ в сфере массовой коммуникации и процессе обучения иноязычному общению 84
1.5.2. Функции СМИ и методические подходы и принципы обучения
устному иноязычному общению на материале СМИ 93
Выводы по главе 1 112
ГЛАВА II МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ УСТНОМУ ИНОЯЗЫЧНОМУ ОБЩЕНИЮ СТУДЕНТОВ СТАРШИХ КУРСОВ ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ НА МАТЕРИАЛЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ (английский язык как второй иностранный) 116
2.1. Анализ учебных пособий по работе с материалами СМИ 116
2.2. Содержание обучения устному иноязычному общению на материале средств массовой информации 128
2.3. Комплекс упражнений и приемов для обучения устному иноязычному общению студентов языковых факультетов на материале СМИ 146
2.4. Ход и результаты экспериментального обучения 176
Выводы по главе II 196
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 198
БИБЛИОГРАФИЯ 203
ПРИЛОЖЕНИЯ 216
