Введение
Глава 1. Формирование у учащихся приоритетов здорового образа жизни в процессе развития современного химического образования 13
1.1. Роль и место всеобщего химического образования в решении задач сохранения здоровья учащихся, посредством формирования культуры потребления веществ и материалов 13
1.2. Результаты исследования состояния проблемы формирования у учащихся приоритетов здорового образа жизни 31
1.3. Проблемы наркомании - как предмет методического осмысления в процессе обучения химии 42
Выводы 58
Глава 2. Комплексная методика формирования у учащихся приоритетов здорового образа жизни в предметном обучении химии 60
2.1. Целостная многоуровневая методология создания методической системы формирования у учащихся приоритетов здорового образа жизни на уроках химии 60
2.2. Методическая система формирования приоритетов у учащихся здорового образа жизни в обучении химии 81
2.3. Методика формирования приоритетов у учащихся здорового образа жизни в обучении химии 94
2.4. Антинаркотическое воспитание школьников в процессе обучения химии 115
Выводы 132
Глава 3. Экспериментальная проверка эффективности методики формирования у учащихся приоритетов здорового образа жизни в предметном обучении химии 134
3.1. Организация, методы и приемы проведения эксперимента 134
3.2. Исследование влияния методики формирование культуры потребления веществ и материалов на развития чувства ответственности за сохранение своего здоровья 140
Выводы 154
Заключение 155
Литература 157
Приложение 172
