Введение
ГЛАВА I. БИОГРАФИЯ КАК КУЛЬТУРНАЯ И МЕТОДИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА С 111
1. История биографии как жанра С. 11
2. Проблема изучения писательских биографий в методике преподавания литературы С.29
ГЛАВА II. ПИСАТЕЛЬСКИЕ БИОГРАФИИ В ПРОГРАММАХ И УЧЕБНЫХ КНИГАХ (V-IX КЛАССЫ) С .45
1. Биографии писателей в программах по литературе С.45
1.1 .Писательские биографии в учебниках V-IX классов С.5О
2. Типология жанров писательских биографий в современной методике С.81
ГЛАВА III. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ИЗУЧЕНИЯ ПИСАТЕЛЬСКИХ БИОГРАФИЙ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ (V-IX КЛАССЫ) С.95
1. Цели и содержание констатирующего эксперимента С.95
2. Цели и содержание формирующего эксперимента С. 101
3. Изучение биографии М.Ю.Лермонтова на основе жанровой типологии С. 105
4 Изучение биографии М.А.Булгакова в IX классе С. 158
ЗАКЛЮЧЕНИЕ С. 172
БИБЛИОГРАФИЯ С. 176
ПРИЛОЖЕНИЕ С. 197
