Введение
ГЛАВА I. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ КАБИНЕТА ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ В ШКОЛЕ
1.1. Исторический обзор состояния учебно-материальной базы и ее использования в преподавании биологии 10
1.2. Анализ программ по биологии и их материально-технического обеспечения
1.3. Цели, содержание, методы и организационные формы углубленного курса биологии
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I 50-51
ГЛАВА II. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КАБИНЕТА ДЛЯ КУРСА УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ
2.1. Анализ деятельности учащихся и учителя при углубленном изучении курса биологии 52
2.2. Определение состава средств обучения 73-87
2.3. Основные проблемы организации кабинета для углубленного изучения биологии
2.4. Характеристика средств обучения 125-152
2.5. Аттестация кабинета 153-159
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II 159-160
ГЛАВА III. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ КАБИНЕТА ДЛЯ КУРСА УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ
3.1. Использование учебного оборудования при демонстрациях 161 -177
3.2. Использование учебного оборудования на лабораторных 178-193 работах
3.3. Использование средств новых информационных технологий 194-202
3.4. Педагогический эксперимент и анализ его результатов 203-207
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III 207
