Введение
ГЛАВА І. Теоретические основы организации контроля знаний, умений и навыков в учреждениях дополнительного образования 14
1.1. Характеристика форм обучения в системе дополнительного образования 14
1.2. Теоретический анализ контроля знаний, умений и навыков как неотъемлемого компонента процесса обучения 30
1.3. Технология организации контроля знаний, умений и навыков в учреждениях дополнительного образования (на материале изучения иностранного языка) 51
Выводы по первой главе 84
ГЛАВА II. Экспериментальное исследование эффективности технологии организации контроля знаний, умений и навыков в учреждениях дополнительного образования (на материале изучения иностранного языка) 87
2.1. Констатирующий этап эксперимента 87
2.2. Формирующий этап эксперимента и анализ его результатов 105
Выводы по II главе 136
Заключение 139
Библиографический список использованной литературы 142
Приложения 158
