Введение
ГЛАВА 1 ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВИДОВ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ 12
1.1 Психологические основы видов организации учебной деятельности учащихся 12
1.2 Дидактические основы видов организации учебной деятельности учащихся 24
1.3. Проблема видов организации учебной деятельности учащихся в истории методики обучения биологии 39
Выводы по главе 1 58
ГЛАВА 2 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИДОВ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ УСВОЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА 60
2.1 Проблема видов организации учебной деятельности учащихся в практике работы учителей биологии 60
2.2 Организация педагогического эксперимента 81
2.3 Выявление эффективности видов организации учебной деятельности учащихся на уроках биологии (бкласс) 100
Выводы по главе 2 123
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 125
БИБЛИОГРАФИЯ 128
