Введение
Глава 1. Психолого-педагогический аспект исследования 12
1. Современные тенденции развития школьного образования 12
2. Формирование учебной деятельности - основная задача начального образования , 18
Глава 2. Теоретические основы профессионально-педагогической подготовки будущего учителя к обучению школьников математике...25
1. Принципы профессионально - педагогической направленности математической подготовки будущего учителя 25
2. Основные направления совершенствования математической подготовки будущего учителя начальных классов 33
3. Принципы организации учебной деятельности студентов в процессе изучения курса «Математика» 41
Глава 3. Способы организации учебной деятельности будущих учителей начальных классов в процессе изучения курса «Математика» 48
1. Вузовский учебник математики как средство организации учебной деятельности студентов 48
2. Содержание формирующего эксперимента 60
3. Организация и результаты экспериментальной работы 81
Заключение 112
Список литературы 114
