Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование исследуемой проблемы 9
1.1 .Инновационное образование на современном этапе развития общества
1.2. Проблемы физкультурно-оздоровительной организации обучения детей дошкольного и школьного возраста 19
1.3. Валеологические основы физической культуры в общеоразовательных учреждениях 30
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования 41
Глава 3. Система физкультурно-оздоровительной организации обучения в образовательных учреждениях 51
3.1. Система видов физкультурно-оздоровительной организации обучения в ббразовательных учреждениях 53
3.2. Система подготовки специалистов физкультурно-оздоровительной организации обучения 64
3.3. Программно-методические комплексы физкультурно-оздоровительной организации обучения в практике общеобразовательных учреждений Хабаровского края 91
Выводы 108
Практические рекомендации
Литература 112
Приложения 128
