Введение
ГЛАВА 1. Теоретико-педагогические основания процесса образования обучающихся в россии и германии 14
1.1. Развитие системы профессионального образования в России как педагогическая проблема 14
1.2. Подготовка специалистов со средним профессиональным образованием в современных условиях 28
1.3. Особенности профессионального образования в Германии 37
Выводы по главе 1 64
ГЛАВА 2. Организационно-педагогическая модель переноса опыта германии на систему среднего профессионального образования России
2.1. Конструирование организационно-педагогической модели непрерывного профессионального образования на основе германского опыта 69
2.2. Государственно-частное партнерство и внедрение профессиональных стандартов как условия эффективной подготовки кадров в системе среднего профессионального образования 87
2.3. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по внедрению организационно-педагогической модели развития среднего профессионального образования 103
Выводы по главе 2 127
Заключение 132
Список сокращений и условных обозначений 136
Список литературы
