Введение
Глава 1. Теоретические основы обеспечения качества подготовки студентов в системе среднего профессионального образования 15
1.1. Логико-гносеологический анализ понятий «качество» и «качество образования» в России и за рубежом 15
1.2. Обеспечение качества образования в свете Болонского соглашения 37
1.3. Система управления качеством образования будущих педагогов 49
1.4. Требования к программно-методическому обеспечению, направленному на реализацию качества подготовки студентов 78
Выводы по первой главе 110
Глава 2. Методика организации работы по обеспечению качества профессиональной подготовки студентов в колледже . 113
2.1. Модель управления качеством обучения студентов колледжа 113
2.2. Основные направления развития Соликамского педагогического колледжа им. А.П. Раменского 124
2.3. Развитие колледжа в контексте повышения качества обучения студентов 127
2.4. Система управления качеством в колледже 137
Выводы по второй главе 143
Глава 3. Результаты опытно-экспериментальной работы 144
3.1. Организация и проведение опытно-экспериментальной работы 144
3.2. Обсуждение экспериментальных данных 146
Выводы по третьей главе 179
Заключение 181
Библиография 184
