Введение
Глава 1. Теоретические основы и практические предпосылки повышения квалификации учителей в области интеграции образовательного процесса. 15
1.1. Сущность интеграции образовательного процесса 15
1.2. Анализ опыта и затруднений учителей в области интеграции об разовательного процесса 33
1.3. Структурно-функциональная модель повышения квалификации учителей в области интеграции образовательного процесса 44
Выводы по главе 1 66
Глава 2. Опытно-экспериментальная проверка эффективности организацион но-педагогических условий повышения квалификации учителей в области интеграции образовательного процесса 70
2.1. Содержание повышения квалификации учителей в области интеграции образовательного процесса 70
2.2. Организация повышения квалификации учителей в области интеграции образовательного процесса 86
2.3. Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной проверки эффективности организационно-педагогических условий в области интеграции образовательного процесса 122
Выводы по главе 2 145
Заключение 150
Библиографический список 157
Приложения 171
