Введение
Глава 1. Теоретические и организационно методические основы спорта слепых 17
1.1. Теоретические представления о спортивной подготовке лиц с нарушением зрения 17
1.2. Федеральный стандарт спортивной подготовки как организационно методическая основа спортивной деятельности паралимпийцев с нарушением зрения 30
1.3. Особенности осуществления двигательной деятельности лиц с нарушением зрения 35
1.4. Особенности применения теории адаптации в тренировочном процессе лиц с нарушением зрения 51
Глава 2. Организация и методы исследования 61
2.1. Организация исследования 61
2.2. Методы исследования 65
2.2.1. Психологические методы исследования 65
2.2.2. Функциональные методы исследования 69
2.2.3. Математико-статистические методы 78
Глава 3. Исследование особенностей адаптации к условиям спортивной деятельности паралимпийцев с нарушением зрения 82
3.1. Оценка функциональных и психологических показателей как критериев адаптации лиц с нарушением функции зрения к тренировочному процессу 82
3.1.1. Исследование исходной вариабельности ритма сердца лиц с нарушением зрения в сравнении со здоровыми спортсменами 83
3.1.2. Исследование качества восстановления в тренировочном микроцикле лиц с нарушением зрения в сравнении со здоровыми спортсменами 92
3.1.3. Динамика показателей вариабельности ритма сердца паралимпийцев с нарушением функции зрения в сравнении с контролем после тренировки 99
3.1.4. Исследование зависимости успешности соревновательной деятельности лиц с нарушением зрения от исходного типа регуляции организма 107
3.2. Исследование особенностей психологического статуса спортсменов с нарушением зрения 112
Глава 4. Технология оценки особенностей адаптации к условиям спортивной деятельности паралипийцев с нарушением зрения 123
4.1 Обоснование программы оценки функциональных и психологических показателей адаптации паралимпийцев с нарушением зрения к тренировочному процессу 123
4.2. Критерии эффективности выявленных особенностей адаптации к условиям спортивной деятельности паралимпийцев с нарушением функции зрения 133
4.3. Педагогические условия использования технологического подхода в коррекции тренировочного процесса паралимпийцев с нарушением зрения с учетом анализа их адаптации к физической нагрузке 145
Заключение 161
Выводы 166
Практические рекомендации 168
Список условных обозначений 169
Список литературы 171
Приложение 193
