Введение
ГЛАВА I. Ручной труд в обучении умственно отсталых детей дошкольного возраста с тяжелой умственной отсталостью как педагогическая проблема 16
1.1. Ретроспективный анализ проблемы обучения ручному труду детей дошкольного возраста с тяжелой умственной отсталостью 16
1.2. Педагогические предпосылки формирования умений ручного труда у детей дошкольного возраста с тяжелой умственной отсталостью 50
ГЛАВА II. Состояние общетрудовых умений у дошкольников с тяжелой умственной отсталостью 79
2.1. Организация и методика констатирующего эксперимента 79
2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 98
ГЛАВА III. Организация и осуществление экспериментальной работы по формированию общетрудовых умений у дошкольников с тяжелой умственной отсталостью 108
3.1. Организация и методика проведения экспериментального обучения 108
3.2. Анализ результатов обучающего эксперимента 137
Заключение 159
Библиографический список 163
