Введение
Глава I. Проблема изучения личных отношений в психологических исследованиях 11
1. Понятие «личные отношения» в психологии 11
2. Поведение в ситуациях личных отношений 18
2.1. Психологический смысл понятия «ситуация» 18
2.2. Стратегии поведения в значимых ситуациях личных отношений 28
3. Личные отношения в детском возрасте 37
3.1. Специфика личных отношений в младшем школьном возрасте 37
4. Фактор пола и его влияние на личные отношения в младшем
школьном возрасте 44
4.1. Психосексуальное развитие детей в младшем школьном возрасте 44
4.2. Половая идентичность и ее особенности в младшем школьном возрасте 51
4.3. Половая социализация и ее факторы 64
5. Постановка проблемы, гипотезы и задачи исследования 76
CLASS Глава II. Методы исследования 8 CLASS 2
1. Беседа 82
2. Методика «Половозрастная идентификация» Н. Белопольской... 85
3. Методика «Ситуации» 89
Глава III. Исследование особенностей личных отношений между мальчиками и девочками в младшем школьном возраст 92
1. Психологическая структура личных отношений мальчиков и девочек к сверстникам противоположного пола 92
1.1 Характеристика типичных ситуаций, возникающих в общении между мальчиками и девочками младшего школьного возраста 92
1.2 Типы личных отношений между мальчиками и девочками в младшем школьном возрасте 94
1.3 Психологическая структура отношения мальчиков и девочек к сверстникам противоположного пола 108
2. Исследование особенностей полового самосознания мальчиков и девочек младшего школьного возраста 124
3. Соотношение уровней полового самосознания младших школьников и структуры их личных отношений к сверстникам противоположного пола 133
Заключение 153
Литература 156
