Психологические особенности профессионального развития курсантов в процессе обучения в военном учебном заведении

Сурменко Юрий Иванович. Психологические особенности профессионального развития курсантов в процессе обучения в военном учебном заведении : Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.13 : СПб., 2002 183 c. РГБ ОД, 61:02-19/379-X
Автор
Сурменко Юрий Иванович
Год
2002
  • 99 000 UZS

Оглавление диссертации
Введение
ГЛАВА 1. Особенности военно-профессиональной адаптации юношей к условиям обучения в высшем военно-учебном заведении 10
1.1. Современные проблемы комплектования высших военно-учебных заведений и подготовки офицерских кадров 10
1.2. Адаптация как предмет исследования 27
1.2.1. Общие теоретические и методологические подходы к изучению проблемы адаптации 27
1.2.2. Закономерности адаптационного процесса и психологические механизмы адаптации 33
1.3. Особенности военно-профессиональной адаптации курсантов к обучению в высшем военно-учебном заведении 42
ГЛАВА 2. Организация, объем, методы исследований и их обоснование 59
2.1. Организация исследования по проблеме 59
2.2. Условия проведения и объем исследований 61
2.3. Характеристика основных методов, использованных при проведении исследования 62
2.4.Методы математико-статистической обработки данных исследования 70
CLASS ГЛАВА 3. Анализ экспериментальных исследований и их обсуждение 7 CLASS 2
3.1. Результаты исследования содержания мотивов выбора курсантами ВАУ профессии офицера-артиллериста 72
3.2. Динамика военно-профессиональной направленности курсантов в процессе обучения в военном артиллерийском университете 78
3.3. Различия между группами курсантов по показателям социально-психологических качеств в зависимости от их возраста и социального происхождения 95
3.4. Динамика личностных характеристик курсантов в процессе военно-профессиональной адаптации к условиям обучения в ввузе 101
3.5. Различия между группами курсантов в зависимости от успешности обучения 107
3.6. Различия между группами курсантов в зависимости от уровня их дисциплины 111
3.7. Система психолого-педагогической помощи курсантам в процессе адаптации к условиям обучения в ввузе 113
3.7.1. Система психолого-педагогической помощи 113
3.7.2. Роль профессорско-преподавательского состава, командиров подразделений, внештатных психологов факультетов и группы ППО в организации психолого-педагогической помощи курсантам 120
3.7.3. Применение методов психолого-педагогической помощи курсантам в процессе военно-профессиональной адаптации 130
Заключение 149
Выводы 158
Практические рекомендации 160
Список литературы 161
Приложения 179

Рекомендуем вам товары

99 000 UZS
Автор
Белякова Ирина Геннадиевна
Количество страниц
Год
2000
99 000 UZS
Автор
Варгамян Марина Викторовна
Количество страниц
Год
2000
99 000 UZS
Автор
Курышева Ольга Васильевна
Количество страниц
Год
2000
99 000 UZS
Автор
Михеев Николай Вячеславович
Количество страниц
Год
2000
99 000 UZS
Автор
Москаленко Ольга Валентиновна
Количество страниц
Год
2000
Модули для Opencart 2, Опенкарт 3