Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения детской агрессии
1.1. Концепции агрессивного поведения детей в зарубежной науке .. 13-36
1.2. Подходы к организации профилактики детской агрессии в трудах отечественных ученых 36-57
1.3.Проблема детско-подростковой агрессии в контексте психоаналитической педагогики 57-77
Глава 2. Экспериментальное обоснование эффективности профилактики и коррекции агрессивных проявлений детей средствами психоаналитической педагогики
2.1. Педагогически ориентированная психоаналитическая модель предупреждения детской агрессии 77-96
2.2. Организация и проведение эмпирического исследования 96-111
2.3. Технология коррекционно-профилактической работы 111-137
Заключение 137-142
Библиография 143-153
Приложение 154-184
