Введение
Глава 1: Проблема психической ригидности и возможности ее коррекции.
1.1. Проблема психической ригидности в современной психологии. 9-26
1.2. Дезадаптация и ее взаимосвязь с психической ригидностью.26-38
1.3. Психологические особенности детей с задержками психического развития и условия их адаптации к школе. 3 8-54
1.4. Возможности коррекции психической ригидности. 54-58
Глава 2: Методология, методы и объект психологического исследования.
2.1 . Объект и методология исследования. 59-62
2.2. Диагностические методы. 62-70
2.3. Коррекционные методы. 70-84
2.4. Статистические методы обработки экспериментальных данных. 84-89
Глава 3: Результаты исследования и их обсуждение.
3.1. Результаты диагностического исследования. 90-113
3.2. Коррекционная программа и результаты коррекционной работы. 113-139
Выводы 140
Список используемой литературы 141-155
Приложение 156-180
